O Agrupamento de Escolas Poente apresentou, no passado dia 10 de abril, no auditório da Calazans Duarte, o Manual de Acolhimento para Estudantes Migrantes

 

A apresentação contou com as intervenções do diretor do agrupamento, Cesário Silva, do professor Fernando Emídio, de Cecília Vieira, chefe da divisão de Sáude, Bem-Estar e Serviços Sociais do Município, e de alunas representantes do 3.º ano do Curso Profissional de Design Industrial que estiveram encarregues do layout do manual. Para além disso, houve momentos musicais dinamizados por alunos do ensino articulado e um momento de dança por alunas indianas.

Cecília Vieira começou por mencionar que “o manual de acolhimento vem numa altura muito importante, visto que há cada vez mais alunos de outros países”. A representante da Câmara acrescentou que a diversidade cultural “é muito importante para aprendermos e tornarmo-nos melhores cidadãos”.

Cesário Silva referiu que a criação do manual envolveu alunos e professores, sublinhando que “temos de perceber que o contacto com outras culturas contribui para o nosso enriquecimento”. O diretor revelou que “no agrupamento, com mais de 2850 alunos, atualmente temos 32 nacionalidades diferentes e cerca de 19% da nossa população são alunos provenientes de outros países”.

As alunas do 3.º ano do Curso Profissional de Design Industrial explicaram a composição do Manual que existe em Inglês, Francês, Alemão, Mandarim, Indi, Português e Ucraniano. Foram desenvolvidos manuais de acolhimento diferentes para o ensino pré-escolar, básico e secundário. Neles podem ser encontradas informações sobre a escola, nomeadamente a morada, os horários e um mapa, assim como os autocarros e respetivos horários. Para além disso, também têm páginas dedicadas a frases simples do dia-a-dia que ajudem os alunos, e recordam os direitos dos alunos, entre outros temas. Cada página de frases vem acompanhada de um QR Code em que os alunos podem ouvir as frases em português e tentar repetir.

Por fim, Fernando Emídio deu a conhecer mais alguns projetos que estão a ser desenvolvidos até ao final do ano letivo, como o Gabinete de Acolhimento e a Semana da Interculturalidade. Segundo o docente, alguns eventos “foram propostos pelas famílias e pelos alunos migrantes”, como por exemplo uma semana de comidas de outras culturas.